ALFABET/Cap a una partitura de manipulació objectual/ Pensar amb les mans

La temàtica de la recerca a ALFABET és desxifrar la complexa partitura de manipulació que acompanya el procés de creació en l'àmbit del teatre d'objectes. Aquest repte es durà a terme mitjançant l'escriptura d'un Assaig Teatral que aprofundeixi en una possible metodologia de composició amb objectes i materials diversos.

Cada familia d'objectes requereix un codi d'expressió propi, una llengua única. La dificultat roman en saber- ne destriar l'alfabet, la posterior realització de frases simples per assolir poc a poc el discurs autòcton i original. Assolir la capacitat d'escolta i interpretació abstracta i poètica dels objectes és un procediment exhaustiu i esgotador, però també apassionant, un viatge cap a l'abisme de l'inconscient individual i comunitari que va encaixant en la majoria de casos de forma completament orgànica amb el Temps d'exploració, de joc i d'estudi com a gran aliat. Aquest procediment requereix d'un entrenament constant per part de l'intèrpret per assolir mitjançant una pràctica quotidiana la capacitat d'essencialitzar dinàmiques d'expressió i significat dels objectes quotidians i tot tipus de matèria que ens envolta. I amb molta perseverança i capacitat de concentració, apareixerà paulatinament una partitura de manipulació que serà cada vegada més autònoma, mòvil i expansiva.

Descriure exhaustivament aquest llarg camí en el teatre d'objectes, entre la intuició i la composició, per arribar a la partitura -conceptual, de moviment, d'escriptura, musical- és l'objectiu d'aquest procés de recerca/ALFABET en les arts escèniques que es materialitzarà amb la publicació de l'assaig teatral ALFABET/Cap a una partitura de manipulació objectual i la conferència didàctica - inici de creació de l'espectacle poètic titulat ALFABET/ Pensar amb les mans.

ALFABET compagina dues formes d'anàlisi que són ambivalents, es produeixen alhora i es retroalimenten: L'escriptura literària, reflexiva i analítica permet transcriure el treball des de l'observació i la paraula/el verb; mentre que l'escriptura a escena crea partitures espontànies que són el reflex immediat del "pensar en acció" del manipulador (d'aquí el terme pensar amb les mans). Unir aquestes dues vessants d'anàlisi que conviuen en el meu treball creatiu és el gran repte que aquest projecte de recerca vol assolir. Un projecte que neix, des de les mans que pensen, d'un artista autodidacta.

L'ALFABET s'expressa així mitjançant aquest doble format teòric i pràctic, "d'assaig i error".